DICYSTECH

Seminario en España
Seminario en España


Politeknika Txorierri celebró un seminario de lanzamiento piloto dentro de un evento más grande organizado por TKNIKA, el centro de innovación vasco, sobre la digitalización y sus aplicaciones en la FP. 34 participantes asistieron al evento. Cuatro de los participantes eran de TKNIKA, otros dos eran de CASPHE, una asociación de colegios e institutos de educación superior profesional en la República Checa, y veintiocho provenían de diecisiete diferentes centros de formación profesional en la región vasca.

Politeknika Txorierri tuvo la posibilidad de presentar y compartir el Curso de Formación DICYSTECH, el HUB de Laboratorios Virtuales y un pequeño taller sobre el enfoque metodológico DICYSTECH para el personal. El evento tuvo como objetivo animar al personal docente y centros a que primero pongan a prueba el material con nosotros y luego lo incorporarlo a sus programas de formación para FP.

Anabel Menica fue la responsable de presentar el proyecto. Presentó las necesidades y desafíos que aborda el proyecto, el nuevo escenario cibernético industrial y sectorial, sus objetivos, los socios, el impacto previsto del proyecto y de los productos piloto. También mostró a los y las participantes la página web del proyecto donde pueden registrarse automáticamente para acceder al Curso de formación.

Jokin Goioaga presentó el Curso de Formación Piloto, su estructura y la metodología a aplicar. También mostró a las personas asistentes la plataforma Moodle empleada para la formación, los cuestionarios y algunos de los casos. Después, Jokin habló sobre los Laboratorios Virtuales de Ciberseguridad. Compartió la Arquitectura de los Laboratorios de Ciberseguridad y sus reglas. También compartió los desafíos/escenarios desarrollados hasta ahora y que se utilizarán para proporcionar experiencias de aprendizaje "prácticas" a nuestro alumnado. Luego invitó a los y las participantes a ver el material y debatir sobre el periodo y los cursos en los que podrían utilizar este material con sus propios estudiantes.

 

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